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一路风雨凝心聚力,不负韶光砥砺前行★——育英教育集团初二英语组新教师磨课教研活动圆满落幕

2019年04月10日 10:10  点击:0  发布者:育英中学 作者:育英中学 
 

春风化雨,润物无声,在育英教育集团的滋养下,新教师快速成长。在三月的阳光下,我们迎来了春天,育英教育集团新教师也开始了又一轮的学习展示。

近一个月来,育英集团初二英语组老师积极投身于新教师磨课教研活动,从教学设计到磨课展示,整个过程展现出了育英集团强大的教研实力和团结协作精神。

集团磨课第一站:育英中学

一、过程展示

首先,育英集团集体备课Unit3,讨论教学环节设计和修改,牛慧敏老师就其中could句型的细节问题与大家展开了热烈的讨论。随后,新教师申欣欣在师父尹振玲老师的指导下进行二次备课。之后,冯相红老师,师父尹振玲老师,郭倩老师指导多次试课磨课。蝴蝶历经无数次的挣扎才能破茧而出,然而磨课正是一次次的调整和提高的过程。

  终于,我们来到了育英中学进行正式的磨课成果展示。教学环节自然流畅,在师生交流中一步步进入情境,模音表演氛围活跃,算是交上了一份合格的答卷。课后育英集团的老师们再次进行评课指导,对本堂课给予肯定,同时也提出需要改进的方向。对于新教师而言,集团磨课无疑是一次可贵的成长体验,印象深刻。 感谢师父尹振玲老师,冯相红老师和郭倩老师的耐心指导,感谢育英集团所有的老师们,愿将所有感谢化为前行的动力,道阻且长,定不负众望!

二、教学设计总结反思

新教师申欣欣磨课内容是八下Unit3 Section A(3a-3c),这节阅读课将焦点聚集在家庭生活上,谈及家庭生活和家庭互助,对于学生生活习惯的养成和家庭责任感的建立起着重要的作用。

1. Lead-in环节由家务话题导入,并加入游戏环节温习做家务及委婉请求的表达方式。导入的环节可以再精炼有效。

2.单词教学反思

本次课堂中尝试使用图片和教师动作示范方法力求使学生更直观的理解单词与词组。

3.阅读中情景对话的运用

本篇文章的情境化非常贴近学生生活,情境化对话的模音,练习语音语调和情感体验,能够使学生更好的理解人物情感在语言中的运用,也为最后的情景表演做铺垫。

4.词汇的转化教学

由一个单词做实例,讲解单词的双重词性,之后引导学生小组讨论进行头脑风暴,发散此类单词,为的是唤醒学生的相关知识,顺利完成相关练习。


5.阅读课的读后活动之课本剧改编

本文十分情境化,读后可以以表演的方式让学生学习综合运用和能力提升,学生在真实情景中学习运用创造目标语言,同时激发了学生们的自主学习能力和兴趣。

集团磨课第二站:育秀中学

一周后,是新教师陈平平老师的磨课展示。育英集团集体备课Unit5,在师父郭倩老师的指导下,陈平平老师进行二次备课,本节课是Unit 5第一课时,听说课。

一、准备及过程展示

陈平平老师在正式汇报课之前磨了几次课,每次课都有不同的收获。首先感谢师父及其他指导老师给予的悉心指导。第一次课课堂整体流程的熟练,第二次课每屏之间的衔接熟练度,例如前后是否能自然串起来,而不是生硬的讲某一部分。是否有prediction及模音的拆分截取,对每个图片处理信息的把握,及后面上课的课件每个小细节上的处理纠正,争取课件及口语不出一个小错误。虽然一遍遍磨课,但在不同的班级讲课,能让大家积极地参与,习得这节课的教学目标使陈平平老师收获颇丰。

迎着朝阳,满怀憧憬,干劲满满。育英集团初二英语教研组踏着春光,走进了育秀中学美丽的校园,带着对教育的热爱,对晚辈的期望,开始了集团磨课之路。张校长对于集团英语组的到来表示热烈的欢迎。

  对于这次精心准备的课堂,集团老师们也纷纷给予了宝贵的指导意见。借着本次的育秀之行,集团教研进一步提升融合,集团内老师们的情谊也进一步加深。离开前,育秀中学王晓梅校长亲自送老师们离开。古有汪伦送友人,今有王校送佳人。

二、教学总结反思

1.课堂由谈论天气导入,情境真实,代入感强。

2.加强听前预备,充分激活学生相关背景知识,为听力练习做好准备。

3.Role-play环节引导学生进行多种语气情感的对话练习,给予学生很大的自由发挥空间,对于学生而言更具有真实性和情境性,也极大调动了学生的积极性。

陈平平老师的汇报课课堂讲评清晰,目标明确,重难点突出,教学过程流畅,课程步骤清晰,课堂指令明白,教态端庄,麦克风让采访环节生动,形象。课堂过程中能够及时给予学生反馈,鼓励。教学设计较好,环环相扣,提问具有覆盖性,代表性,创设情境,真实英语交际。对图片的利用较充分,预测性练习充分,比较扎实。有提升,课堂结构合理,课堂流畅。

也有老师们提出的建议:listening之前的预测,是否有效信息渗透多,不利于学生练习听力?课堂活动及点评可以再丰富些,引发学生多思考,讨论。听力可以多设计一个任务。通过这次讲课学到了很多,会再努力,不断进步。

教育从不是一帆风顺一路到底,教育永远是因人而异,与时俱进。磨课不是为了找到最完美的答案,千篇一律的课堂注定是失败的。磨课是思想的碰撞,灵感的迸发,是教育者在交流中的互相成长。感恩育英教育集团助力新教师成长,感恩!前路漫漫,道阻且长,愿所有的老师们“历经千般皆为境,不忘初心始为真”??????

——育英集团英语组制作

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